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30/11/09

Ciclistas campeones internacionales culminaron visita a colegios de comunidades de Huari y Huánuco

Tres integrantes del famoso Team Columbia - Ina-Yoko Teutenberg (Alemania), Evelyn Stevens (EEUU) y Craig Lewis (EEUU)- visitaron la semana pasada la comunidad de Machac en la provincia de Huari, así como el distrito de Llata, en Huánuco, gracias a la invitación del Fondo Minero Antamina (FMA) y Right to Play (RTP), organismo internacional de ayuda a poblaciones que atraviesan extrema pobreza y que mediante el juego y el deporte apoyan a mejorar la calidad educativa de las zonas en donde intervienen.

El Team Columbia es uno de los equipos de ciclismo más exitosos a nivel mundial y 21 de sus deportistas son menores de 26 años, convirtiéndose de esa manera en el equipo más joven en la cima del ciclismo profesional. Entre sus integrantes hay 9 campeones nacionales vigentes, doce ex campeones nacionales que aún compiten y seis campeones mundiales. Este equipo está formado por ciclistas de 18 países, la mayoría jóvenes.

El objetivo de la visita a Ancash de los embajadores internacionales del deporte fue, de un lado, conocer in situ la aplicación del proyecto Jugando Aprendo –perteneciente a Right to Play- en 12 colegios de la región Ancash y el distrito de Llata, en virtud del financiamiento del FMA, y de otro mostrar sus experiencias y sus éxitos de vida en base a valores de justicia y el juego limpio.

La delegación de deportistas arribó a la ciudad de Huaraz e inmediatamente se trasladó al distrito de Machac en Huari, lugar donde interactuó con padres, profesores y alumnos de 6 colegios que aplican el proyecto Jugando Aprendo. Posteriormente, se trasladó a la ciudad de Llata, lugar donde fue recibido en el marco de una gran fiesta, tanto por los padres, alumnos y profesores, como por las autoridades de la municipalidad, del sector educación y en general toda la comunidad. Tras ser recibidos, los integrantes del Team Columbia se dirigieron al estadio de la ciudad y participaron de algunos de los componentes que contiene el proyecto Jugando Aprendo. Posteriormente se trasladaron al Colegio Daniel Fonseca Tarazona, lugar en el que se congregaron alumnos de los colegios que trabajan pedagógicamente en base a dicho proyecto.

Cabe informar que este proyecto tiene como propósito mejorar las habilidades básicas para el aprendizaje a partir de la propuesta metodológica de Right To Play y se desarrolla en el área rural del Distrito de Chavín de Huántar y en las áreas rural y urbana del Distrito de Llata (Huánuco), atendiendo a aproximadamente 2083 beneficiarios directos (alumnos y docentes) de doce Instituciones Educativas, una del nivel de Educación Inicial, dos PRONEIs, nueve escuelas del nivel de Educación Primaria, tres de ellas integradas con el nivel de Educación Secundaria de los centros poblados de Ruriquilca, Machac, Yanacancha, y Cristo Rey del Distrito de Chavín, Comunidad Campesina Porvenir y Centros poblados Pampas del Carmen, San Miguel de Querosh y Libertad del Distrito de Llata.

La aplicación de este proyecto tendrá un periodo de ejecución de dos años: julio 2009 –julio 2011 y pone énfasis en tres componentes: Fortalecimiento de capacidades de agentes educativos, Gestión para la promoción del juego y el deporte y el Desarrollo de Habilidades de Liderazgo en Estudiantes de Educación Secundaria.

Tras visitar Machac y Llata, los tres ciclistas participaron de una bicicleteada con los alumnos del Colegio Huascarán de Huaraz.

25/11/09

Ciclistas campeones internacionales visitan colegios de Huari por invitación del Fondo Minero Antamina y Right to Play

En el marco de una gran fiesta, la población del distrito de Llata recibió a la delegación del Team Columbia, Ina-Yoko Teutenberg (Alemania), Evelyn Stevens (EEUU) y Craig Lewis (EEUU), quienes llegaron a esta ciudad invitados por el Fondo Minero Antamina (FMA) y Right to Play (RTP), organismo internacional de ayuda a poblaciones que viven en extrema pobreza y que, mediante el juego y el deporte, apoyan a mejorar la calidad educativa de las zonas en donde intervienen.

Padres, alumnos y profesores, autoridades de la municipalidad y del sector educación y en general toda la comunidad se volcó a la plaza principal del distrito y dieron la bienvenida a estos ilustres visitantes. Tras ser recibidos, los integrantes del Team Columbia se dirigieron al estadio de la ciudad y participaron de algunos de los componentes que contiene el proyecto Jugando Aprendo. Posteriormente se trasladaron al Colegio Daniel Fonseca Tarazona, lugar en el que se congregaron alumnos de los colegios que trabajan pedagógicamente en base a dicho proyecto.

Cabe indicar que en Llata este proyecto se aplica en el nivel inicial y primario, en tanto en Chavín se extiende al nivel secundario.

El proyecto Jugando Aprendo tiene como propósito mejorar las habilidades básicas para el aprendizaje a partir de la propuesta metodológica de Right To Play y se desarrolla en el área rural del Distrito de Chavín de Huántar y en las áreas rural y urbana del Distrito de Llata (Huánuco).

En el distrito de Llata se atiende aproximadamente a 1000 beneficiarios directos (alumnos y docentes) de seis instituciones educativas, una del nivel de Educación Inicial y cinco a nivel primario, en los centros poblados de Pampas del Carmen, El Porvenir, Libertad y el propio Llata.

Los colegios llatinos que trabajan bajo el proyecto Jugando Aprendo financiado por el Fondo Minero Antamina son: el colegio 32394 ubicado en el centro poblado Pampas del Carmen; Guillermo Herrada Céspedes en el centro poblado El Porvenir; el Colegio José Carlos Mariátegui en el centro poblado Libertad; y el colegio 32431 en San Miguel de Querosh, así como el Daniel Fonseca, todos estos en el nivel primario. Asimismo, se trabaja a nivel inicial en el Centro Educativo 135 en el centro poblado Libertad

Cabe indicar que la aplicación de este proyecto tendrá un periodo de ejecución de dos años - de julio 2009 a julio 2011- y pone énfasis en tres componentes: fortalecimiento de capacidades de agentes educativos, gestión para la promoción del juego y el deporte y el desarrollo de habilidades de liderazgo en estudiantes de educación secundaria.

Tras regresar a la ciudad de Huaraz, Ina-Yoko Teutenberg (Alemania), Evelyn Stevens (EEUU) y Craig Lewis (EEUU), dieron una concurrida conferencia de prensa en la que agradecieron a Right to Play y al Fondo Minero Antamina por permitirles conocer de cerca comunidades que buscan mejorar sus estándares de vida a través de la educación.

9/9/09

Proyecto "Jugando aprendo" se inicia en Chavín y Llata


• Proyecto busca desarrollar capacidades pedagógicas en docentes y alumnos a través del juego y el deporte.

Con mucho interés y gran expectativa se realizó, en la comunidad del distrito de Llata, el primer taller de capacitación para docentes en el marco del proyecto “Jugando aprendo”, a cargo de la organización internacional Right to Play y el financiamiento del Fondo Minero Antamina (FMA)

El proyecto, que tendrá una duración de dos años, busca desarrollar capacidades pedagógicas en los docentes y estudiantes a través de tres ejes: fortalecimiento de capacidades de agentes educativos, gestión para la promoción del juego y el deporte, y desarrollo de habilidades de liderazgo en estudiantes de educación secundaria.

Son aproximadamente 2083 beneficiarios directos de 12 instituciones educativas, tanto de áreas rurales como urbanas de los distritos Chavín y Llata, quienes podrán mejorar la calidad del aprendizaje y enseñanza utilizando la metodología del juego y el deporte como medio para propiciar el desarrollo integral de niños y jóvenes.

En el taller estuvieron presentes la directora de la UGEL de Huamalíes y especialistas de las diferentes áreas técnico pedagógicas de dicha institución, además de 73 docentes de escuelas de inicial, primaria y secundaria de ambos distritos. Ellos recibieron las pautas teóricas y metodológicas para aplicar el enfoque de uso del juego y el deporte en las sesiones de aprendizaje y desarrollar el liderazgo juvenil.

Los participantes mostraron interés, entusiasmo y motivación en todo momento con los propósitos del proyecto. Su disposición fue constante, espontánea y positiva para el trabajo en equipo y los debates. “Ha sido un taller muy dinámico, activo, empático, brindando conocimientos amplios sobre el aprendizaje y el deporte”, comentó un docente.

“Jugando aprendo” forma parte de los proyectos del área de Educación que desarrolla el FMA en Ancash con el objetivo de mejorar la calidad educativa en la región.